EGround
Редактор
- Сообщения
- 66.968
- Реакции
- 286
Складчина: Основной курс по литературе (9-11 класс) [Екатерина Крупнова, Ольга Тимофеева, Ксения Марусяк]
Создан специально для 9-11 классов:
- 86 занятий
На которых разберем все необходимые темы по литературе - ВсОШ
Поступление в ведущие вузы без экзаменов - Перечневые олимпиады
Преимущества при поступлении
Программа:
Сентябрь:
- Введение в курс и знакомство с Атриумом.
Знакомство с особенностями курса, молью Зёмой и Атриумом. Разнообразие олимпиад и форматов. Литературные игры, тест на определение уровня знаний. - Обзор истории русской литературы.
История русской литературы Допетровской и Петровской эпохи. Театр. Поэзия. Проза. Эпохи от классицизма до постмодернизма. Связь исторических событий и литературы. - Практикум по анализу текста.
Анализ лирического или прозаического текста. Рассмотрение произведения на разных уровнях, анализ их взаимосвязи. Вплетение текста в исторический и текстуальный контексты. Выделение важных для анализа элементов и практика работы с ними. - Практикум по анализу текста.
Анализ лирического или прозаического текста. Рассмотрение произведения на разных уровнях, анализ их взаимосвязи. Вплетение текста в исторический и текстуальный контексты. Выделение важных для анализа элементов и практика работы с ними. - Древнерусская литература от Аз до Ижицы.
Допетровская словесность. Особенности появления русской литературы. «Слово о полку Игореве» в контексте эпохи. - Преемственность античных мотивов в русской литературе.
Мотивы из античности, воплотившиеся в русской литературе. Античный театр. Сюжеты «Царя Эдипа», «Илиады», «Одиссеи» и др. ключевых текстов. - Классицистическая литература.
Предпосылки и цели эпохи просвещения. Классицизм в литературе как отражение своей эпохи. Тексты М. В. Ломоносова, Г. Р. Державина, Д. И. Фонвизина. - Творческий практикум.
Работа с форматами творческого задания на ВсОШ. Подходы к выполнению и практика с проверкой. - Сентиментальная литература конца 18 века и переход к романтизму.
Переход от классицизма к сентиментализму в литературе, мировоззрении и живописи. «Бедная Лиза» Н. М. Карамзина. Предпосылки появления романтизма в Российской империи: немецкий романтизм. Романтический герой. - Романтизм.
Байронический романтизм. Русский романтизм: А. С. Грибоедов, В. А. Жуковский, А. С. Пушкин, М. Ю. Лермонтов. - Романтические мотивы в аналитическом задании ВсОШ.
Анализ лирического или прозаического текста. Рассмотрение произведения на разных уровнях, анализ их взаимосвязи. Вплетение текста в исторический и текстуальный контексты. Выделение важных для анализа элементов и практика работы с ними. - Ветхий Завет. Религиозные сюжеты в русской литературе.
Основные библейские сюжеты: от сотворения мира до исхода из Египта. Отражение сюжетов в русской литературе. Ветхозаветные мотивы и символы. - Творческая биография Пушкина. Часть 1. Лирика.
Биография А. С. Пушкина. Тексты лицейского и петербургского периодов, Южной и Северной ссылок, болдинской осени. А. С. Пушкин в медиаполе 1820 ых. - Творческая биография Пушкина. Часть 2. Проза.
Биография А. С. Пушкина. Тексты Северной ссылки, московского периода, болдинской осени и 1830 ых. Реализм. Влияние творчества А. С. Пушкина на литературу. - Введение в современную литературу.
Основные тенденции русской прозы конца XX начала XXI века. Постмодернизм как игра с классикой и языком. Феномен «новой искренности» и переосмысление литературной традиции. - Творческая биография М. Ю. Лермонтова.
Биография М. Ю. Лермонтова. Стихи и проза. Романтическая традиция. - Просмотр и обсуждение спектакля.
Просмотр и обсуждение спектакля. Особенности переноса художественного текста на сцену. Визуальный язык символов. Формат творческого задания ВсОШ.
Октябрь:
- Творческая биография Н. В. Гоголя.
Творческая биография Н. В. Гоголя. Романтизм в творчестве Н. В. Гоголя. Переход к реализму. Мотив дороги и образ России в поэме «Мертвые души». Сатира в текстах Н. В. Гоголя. - Эпоха средних веков и ренессанса. Божественная комедия.
Средние века. Монашеская культура и риторика. Литература. Авторы средних веков и бродячие сюжеты. Отношение гуманистов к средним векам. Эпоха ренессанса: мировоззрение, философия, литература. Божественная комедия Данте Алигьери. Жанры. Живопись. - Консультация. Разбор домашних заданий.
Обсуждение итогов проверки домашних заданий, критериев и примерных ответов. Вопросы преподавателю. - Творческая биография Н. А. Некрасова.
Натурализм 1840 ых годов в творчестве Ф. М. Достоевского, И. А. Гончарова, И. С. Тургенева. Творческая биография Н. А. Некрасова. - Тексты Н. А. Некрасова: темы, образы, мотивы.
Ключевые мотивы в творчестве Н. А. Некрасова. Поэмы «Мороз, Красный нос», «Русские женщины», «Кому на Руси жить хорошо» и др., стихи. - Чистая лирика А. А. Фета и Ф. И. Тютчева.
Творческая биография А. А. Фета и Ф. И. Тютчева: взаимосвязь жизни и текстов. Чистая лирика. Различия в авторских стилях, изучение особенностей поэтики каждого автора. - Сравнительный анализ текста.
Анализ нескольких текстов по отдельности и в сравнении. Рассмотрение произведений на разных уровнях. Выделение важных для анализа элементов и практика работы с ними. - Практикум по перечневым олимпиадам.
Подходы к форматам перечневых олимпиад: Высшая проба, Покори Воробьевы горы, Ломоносов, Олимпиада СПБГУ и РГГУ. Особенности эссе. Практика с проверкой. - Творческая биография И. А. Гончарова.
Социально исторический роман. Три романа И. А. Гончарова на букву «О». Анализ романа И. А. Гончарова «Обломов». Статья «Мильон терзаний». - Творческая биография И. С. Тургенева.
Социально исторический роман. Переход от натурализма к реализму. Статья Н. Г. Чернышевского «Русский человек на rendez-vous». Статья И. С. Тургенева «Гамлет и Дон Кихот». Сборник стихов в прозе. Анализ романа И. С. Тургенева «Отцы и дети». - Творческий практикум.
Работа с форматами творческого задания на ВсОШ. Подходы к выполнению и практика с проверкой. - Практикум по анализу прозы.
Анализ прозаического текста. Рассмотрение произведения на разных уровнях, анализ их взаимосвязи. Вплетение текста в исторический и текстуальный контексты. Выделение важных для анализа элементов и практика работы с ними. - Новый Завет. Религиозные сюжеты в русской литературе.
Отличие между Ветхим и Новым Заветами. Сюжет Евангелия. Личность Иисуса Христа в литературе. Мотивы и символы из Нового Завета, отразившиеся в русской литературе. Апокалипсис. - Введение в современную литературу.
Основные тенденции русской прозы конца XX начала XXI века. Постмодернизм как игра с классикой и языком. Феномен «новой искренности» и переосмысление литературной традиции. - Просмотр и обсуждение кино/спектакля.
Просмотр и обсуждение кино/спектакля. Особенности переноса художественного текста на сцену. Визуальный язык символов. Формат творческого задания ВсОШ. - Драма русской литературы 19 века и Колумб Замоскворечья А. Н. Островский.
Театр 19 века и изменения, который привнес А. Н. Островский. Купеческий быт середины 19 века в текстах. Анализ пьес «Свои люди сочтемся» и «Гроза»
Ноябрь:
- Пьесы У. Шекспира и А. Н. Островского.
Обзорное знакомство с пьесами У. Шекспира «Гамлет», «Ромео и Джульетта», «Король лир», «Манфред». Сопоставление мотивов в пьесах У. Шекспира и А. Н. Островского. Обзорное знакомство с пьесами «Свои люди сочтемся», «Бесприданница», «Лес». - Практикум по отработке К4 в аналитическом туре ВсОШ.
Анализ лирического или прозаического текста. Вплетение текста в исторический и культурный контексты. - «Житие великого грешника», или творческая биография Ф. М. Достоевского.
Творческая биография Ф. М. Достоевского. Тексты и мировоззрение Ф. М. Достоевского до каторги и после. Религиозные мотивы в текстах. Почвенничество. Анализ романа «Преступление и наказание». М. Бахтин «Проблемы поэтики Достоевского». - Философия, идеи и творческая биография Л. Н. Толстого.
Творческая биография Л. Н. Толстого. Ранний период. Пацифизм в текстах. Религиозные и руссоистские идеи. Романы «Война и мир» и «Анна Каренина». Историософия. Изменение мировоззрения и переход к позднему периоду. Толстовство. Прием остранения. - «Война и мир» и поздний период в творчестве Л. Н. Толстого на примерах.
Анализ романа «Война и мир» и обзорное изучение текстов позднего периода: «Крейцерова соната», «Смерть Ивана Ильича». - Сравнительный анализ и роскошный максимум олимпиадника среди текстов Ф. М. Достоевского и Л. Н. Толстого.
Религиозно философские романы. Обзор романов, входящих в великое пятикнижие Ф. М. Достоевского. Особенности главных героев у Ф. М. Достоевского и Л. Н. Толстого. Обзорное знакомство с романами «Анна Каренина» и «Воскресение». - Отражение философских концепций в русской литературе 19 века.
Утопический социализм А. Сен Симона. Славянофильство и западничество. Натурфилософия В. Шеллинга и Г. Гегеля. Дарвинизм. Иррационализм А. Шопенгауэра. - Консультация. Разбор домашних заданий.
Обсуждение итогов проверки домашних заданий, критериев и примерных ответов. Вопросы преподавателю. - Нишевый Н. С. Лесков в свете литературного общества.
Стилистика автора на примерах текстов «Левша» и «Леди Макбет Мценского уезда». Жанр сказа. Обзорное знакомство с текстом «Очарованный странник». - Практикум по перечневым олимпиадам.
Подходы к форматам перечневых олимпиад: Высшая проба, Покори Воробьевы горы, Ломоносов, Олимпиада СПБГУ и РГГУ. Особенности эссе. Практика с проверкой. - Салтыков Щедрин ставит диагноз обществу.
Сатира 19 века на примерах «Сказок для детей изрядного возраста» М. Е. Салтыкова Щедрина. Анализ текста. Обзорное знакомство с текстами «История одного города» и «Господа Головлевы». - Журналы и критика 19 века.
Обзорное знакомство с литературной критикой XIX века. Характер литературного процесса эпохи и основные эстетические полемики. Обзор основной периодики столетия: от журналов и альманахов первой трети века и «пушкинской поры» до опытов символистов. - Творческий практикум.
Работа с форматами творческого задания на ВсОШ. Подходы к выполнению и практика с проверкой. - Творческая биография А. П. Чехова.
Творческая биография А. П. Чехова. Стиль А. П. Чехова в ранний и поздний период. Сатира конца 19 го века. Повесть «Степь». Новая драма. Пьесы «Чайка» и «Три сестры». - Введение в современную литературу.
Основные тенденции русской прозы конца XX начала XXI века. Постмодернизм как игра с классикой и языком. Феномен «новой искренности» и переосмысление литературной традиции. - Просмотр кино/спектакля и обсуждение.
Просмотр и обсуждение кино/спектакля. Особенности переноса художественного текста на сцену. Визуальный язык символов. Формат творческого задания ВсОШ
Декабрь:
- Творческая биография М. Горького.
Неоромантические рассказы М. Горького: «Макар Чудра» и «Старуха Изергиль». Ранняя и поздняя поэтика. Революционное движение в жизни М. Горького. «Несвоевременные мысли» и эмиграция. Возвращение в СССР и появление соцреализма. - Новая драма: пьесы А. П. Чехова и М. Горького.
Принципы Новой драмы на примере. Анализ пьес А. П. Чехова «Вишневый сад» и М. Горького «На дне». - Дореволюционная Россия, любовь и смерть: творческая биография И. А. Бунина.
Творчество И. А. Бунина до эмиграции. Российская Империя конца 19 века в текстах И. А. Бунина: «Тёмные аллеи», «Жизнь Арсеньева» и др. Творчество И. А. Бунина в эмиграции. Нобелевская премия. - Творческий практикум по текстам И. А. Бунина.
Работа с форматами творческого задания на ВсОШ. Подходы к выполнению и практика с проверкой. - Практикум по анализу прозы.
Анализ прозаического текста. Рассмотрение произведения на разных уровнях, анализ их взаимосвязи. Вплетение текста в исторический и текстуальный контексты. Выделение важных для анализа элементов и практика работы с ними. - Появление модерна. Символизм. Особенности. Авторы.
Предпосылки появления эпохи модерна. Серебряный век в Российской Империи. Первое течение модерна в литературе символизм. Тексты старших и младших символистов. - Творческий практикум по символизму.
Работа с форматами творческого задания на ВсОШ. Подходы к выполнению и практика с проверкой. - «Трилогия вочеловечения» А. Блока.
Творческая биография А. Блока. Младосимволизм. 3 книги стихов: «Вочеловечивание». Образ революции в поэме «12». - Консультация. Разбор домашних заданий.
Обсуждение итогов проверки домашних заданий, критериев и примерных ответов. Вопросы преподавателю. - Постсимволизм: Акмеизм и Футуризм.
Особенности популярных течений постсимволизма. Примеры текстов Н. С. Гумилева, А. А. Ахматовой, О. Мандельштама, В. Маяковского, А. Крученых, В. Хлебникова. Концепция слова камня. Заумь и перфоманс. - Творчество В. Маяковского.
Ранний период в творчестве В. Маяковского. Футуризм. Поэма «Облако в штанах». Отношения с Лилей Брик и тексты, посвященные ей. В. Маяковский режиссер и актер. Поздний период в творчестве В. Маяковского. Посмертное провозглашение В. Маяковского лучшим поэтом СССР. - Творческий практикум по футуризму.
Работа с форматами творческого задания на ВсОШ. Подходы к выполнению и практика с проверкой. - Практикум по перечневым олимпиадам.
Подходы к форматам перечневых олимпиад: Высшая проба, Покори Воробьевы горы, Ломоносов, Олимпиада СПБГУ и РГГУ. Особенности эссе. Практика с проверкой. - Творческая биография авторов вне течений серебряного века: С. Есенин, М.Цветаева.
Творческая эволюция С. Есенина, «Черный человек». Творческая эволюция М. Цветаевой: обзор сборников, эссе. - Пушкинский миф.
Отношение к А. С. Пушкину и его текстам в 19 и 20 веках. Формирование пушкинского мифа. Тексты обращения к «Солнцу русской поэзии». - Практикум по анализу текста.
Анализ лирического или прозаического текста. Рассмотрение произведения на разных уровнях, анализ их взаимосвязи. Вплетение текста в исторический и текстуальный контексты. Выделение важных для анализа элементов и практика работы с ними. - Новогодний спешл
Розыгрыши, игры, консультация, планы на каникулы по подготовке.
Январь:
- Просмотр кино/спектакля с обсуждением.
Просмотр и обсуждение кино/спектакля. Особенности переноса художественного текста на сцену. Визуальный язык символов. Формат творческого задания ВсОШ. - Первая волна эмиграции: последствия революции 1917 г.
Причины и итоги эмиграции русской интеллигенции первой волны. Центры эмиграции. Объединения «Парижская нота» и «Перекресток». Тексты В. Набокова, В. Ходасевича, Г. Адамовича, Г. Иванова. - Литература и культура 20 ых и 30 ых в СССР.
Тренды СССР в искусстве. Юмористическая литература: М. Зощенко, В. Катаева, И. Ильфа, Е. Петрова, Ю. Олеши. Соцреализм. Рассказы И. Бабеля. - Творческая биография М. А. Булгакова.
Биография М. А. Булгакова: врачебное дело и литература. Стиль М. А. Булгакова. История создания романа «Мастер и Маргарита», аллюзии на Библию и «Фауста» И. Гете, прототипы. История мастера в СССР. - Консультация. Разбор домашних заданий.
Обсуждение итогов проверки домашних заданий, критериев и примерных ответов. Вопросы преподавателю. - Три поэтики О. Мандельштама.
Биография поэта. Статья М. Л. Гаспарова «Поэт и культура: Три поэтики Осипа Мандельштама». Практика анализа текстов каждого периода. Репрессии. - Творческий практикум.
Работа с форматами творческого задания на ВсОШ. Подходы к выполнению и практика с проверкой. - Творческая биография А. Ахматовой.
Эпохи серебряного века, революций, войн, СССР в жизни и творчестве А. Ахматовой. Обзор поэтических сборников. - Тема человека и власти в 20 веке на примере текстов А. А. Ахматовой и А. Платонова.
Анализ поэмы «Реквием» А. Ахматовой. Творческая биография А. Платонова. Анализ романа «Котлован» А. Платонова. - Отражение философских концепций в литературе 20 века.
Идеи А. Шопенгауэра (Мировая воля) и Ф. Ницше (сверхчеловек, вечное возвращение, воля к власти) в русской литературе конца 19 и начала 20 века. Философия экзистенциализма: Ж. П. Сартр и А. Камю. - Введение в современную литературу.
Основные тенденции русской прозы конца XX начала XXI века. Постмодернизм как игра с классикой и языком. Феномен «новой искренности» и переосмысление литературной традиции. - Практикум по анализу текста.
Анализ лирического или прозаического текста. Рассмотрение произведения на разных уровнях, анализ их взаимосвязи. Вплетение текста в исторический и текстуальный контексты. Выделение важных для анализа элементов и практика работы с ними. - Практикум по перечневым олимпиадам.
Подходы к форматам перечневых олимпиад: Высшая проба, Покори Воробьевы горы, Ломоносов, Олимпиада СПБГУ и РГГУ. Особенности эссе. Практика с проверкой. - Творческая биография Б. Пастернака и эпоха Оттепели.
Эпохи серебряного века, революций, войн, СССР в жизни и творчестве Б. Пастернака. «Доктор Живаго». - Практикум по анализу текста.
Анализ лирического или прозаического текста. Рассмотрение произведения на разных уровнях, анализ их взаимосвязи. Вплетение текста в исторический и текстуальный контексты. Выделение важных для анализа элементов и практика работы с ними.
Февраль:
- Лагерная проза.
Два полюса лагерной прозы: А. И. Солженицын и В. Т. Шаламов. «Один день Ивана Денисовича» А. И. Солженицына и «Колымские рассказы» В. Т. Шаламова. - Эпоха застоя.
Городская и деревенская проза. Характер эпохи в искусстве. Тексты авторов, творивших в эпоху застоя: Ю. В. Трифонова, А. И. Солженицына, И. А. Бродского, С. Д. Довлатова. Третья волна эмиграции и андеграунд. - Разнообразный андеграунд.
Неофициальная литература советского периода. Самиздат и «другая проза». Творчество В. Ерофеева, А. Битова, Ю.Мамлеева. Мифотворчество как стратегия выживания. - Творческий практикум.
Работа с форматами творческого задания на ВсОШ. Подходы к выполнению и практика с проверкой. - Постмодернизм.
Игровая природа текста, интертекст и деконструкция. Русский постмодернизм: В. Пелевин, Т. Толстая, В. Сорокин. Переосмысление классики и советских нарративов. Граница между высоким и массовым.
Цена 18950 руб.
